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地理教育应重视对学生地理视角的培养
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摘要
地理视角就是在看待问题的时候自觉、不自觉地运用地理专业的或地理学科的理论去认识问题、分析问题和解决问题。地理教育着力培养学生的地理视角,将会对学生现在和将来如何科学地看待和处理问题具有重要的意义,有利于学生从整体的、差异的、生态的、动态的视角,正确认识人地关系,形成可持续发展的观念,珍爱地球,善待环境。
作者
陆群
机构地区
扬州市第一中学
出处
《中小学教学研究》
2012年第10期5-5,7,共2页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
地理教育
地理视角
培养
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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