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体验水墨——儿童水墨画教学与研究系列谈二（之三）

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摘要接上期 3关于墨线的意味点、线．面是构成画面的基本元素．然而，线条对于中国水墨画具有特殊的意义和地位，大多数儿童在进行水墨画创作时表现出自己的个性特点，要么粗放拙重．要么精巧细致，这本身不是坏事，但往往不能有意识地关注墨线的意味与变化．

作者朱国华

出处《少儿美术》 2012年第10期2-3,共2页 Children Art

关键词中国水墨画教学与研究儿童基本元素个性特点有意识意味

分类号 J212 [艺术—美术]

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少儿美术

2012年第10期

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