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中职音乐课中的研究性学习探讨
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摘要
中职音乐教育是提高学生综合素质,加强学生美育教学的关键。而“研究性学习”方法在音乐教学中,不仅有利于转变学生传统的学习方式,还能帮助学生掌握正确的学习方法。在具体实践中,教师应从激发兴趣、积极引导、和谐关系、强化实践四个方面来进行中职音乐课程的探究性学习。
作者
姚风云
机构地区
江苏省启东市第二中等专业学校
出处
《教师》
2012年第29期43-43,共1页
Teacher
关键词
中职音乐课
研究性学习
兴趣
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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