关于中学历史课堂教学的几点思考

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摘要随着社会的发展，教育目标也发生着时代性的变化：传统的课堂教学只注重基础知识的传授、基本技能的训练，而新课程强调课堂教学过程是师生互动的过程，学生带着自己的知识、经验、疑问参与学习活动，应该最大限度地发挥学生的主体作用。如何最大限度地发挥学生的主体作用，让学生真正喜欢历史课呢？结合自己多年的教学经验，我认为可以做好以下几个方面：

作者陈海军

机构地区江苏省泗洪县第三中学

出处《教师》 2012年第29期95-95,共1页 Teacher

关键词历史课堂教学学生的主体作用中学课堂教学过程基础知识教学经验教育目标基本技能

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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教师

2012年第29期

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