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优化环境 促进教师在园本教研中自主发展
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摘要
教师的专业素质决定了幼儿园教育教学的兴衰成败,是幼儿园发展立于不败之地的中流砥柱。因此幼儿园要通过多种方法优化环境,注重人文管理,强调合作交流,革新奖惩评价,促进园本教研,促进教师的自主发展。
作者
杨晓晶
机构地区
苏州市市级机关公园路幼儿园
出处
《市场周刊》
2012年第8期119-120,共2页
Market Weekly
关键词
优化环境
园本教研
自主发展
人文管理
合作交流
评价机制
分类号
G617 [文化科学—学前教育学]
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