新课改下的初中地理教学研究

如今，也许对于地理学科还不够重视，在初中还没有重点开始进行分科培养，师资力量也不够完善，在地理教学之中没有创造一个良好的学习氛围，从而导致学生在地理学习与其他科目的学习形成很大的偏差。只有改变教学方式，提起学生们的学习兴趣，提高学生们的积极性，才能加强同学们学习这门课程的能力，从根本上提高学生的成绩。