还给学生一枝生花的妙笔

作文教学是语文教学中的最高层次，它是学生语文能力的综合表现。针对大多数中学生出现的怕写作文的现状，本文对中学生写作主体性的培养进行了尝试和实践，在作文教学中，消除畏惧心理，培养浓厚兴趣，挖掘习作源泉，及时批改讲评作文，从而提高了学生的写作水平。