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初中数学与三种特殊思维法——浅谈中学生创造性思维的培养

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摘要在初中数学教材中，蕴涵着多种特殊思维法，这些方法有必要得到教师的强化，让它们深入学生的心中，纳入学生的基本思维方法体系中，以便学生掌握与应用，激发他们的创造性思维．这里仅介绍初中数学中的三种特殊思维法，即假设思维法、对称思维法与等效思维法．

作者罗成忠

机构地区福建省清流县教师进修学校

出处《学苑教育》 2012年第21期54-54,共1页

关键词初中数学思维法创造性

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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