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基于行动导向的课程整合研究——针对机械制造与自动化专业 被引量:2

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摘要 机械制造与自动化专业教师在有关课程观点的基础上综合该专业对区域经济的服务性作了基于行动导向的课程整合研究,明确了课程整合的目的,阐述了课程整合的过程,确定了课程整合的手段,并以传统课程和整合后课程的关系图显示了机械制造与自动化专业基于行动导向课程整合的脉络。
机构地区 黑龙江职业学院
出处 《北方经贸》 2012年第10期160-160,共1页 Northern Economy and Trade
基金 黑龙江职业学院课题(201128B)
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参考文献2

二级参考文献5

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