视唱练耳语境中的音乐才能教育

对学习音乐的学生进行音乐才能的教育十分重要。视唱练耳是音乐学科的基础课程,在教学中加强音乐才能教育的重要性显得尤为突出。本文通过对音乐才能教育重新认识,进一步分析和研究达尔克罗兹、奥尔夫和柯达依为代表的三种教学法对音乐才能教育的意义,同时结合作者本人以合唱作为实践手段加强学生音乐才能教育的教学体会,对视唱练耳教学加强音乐才能教育这一命题进行论述。