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试论教育的生存力
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摘要
教育是开放的动态系统,生存力是教育的本原属性,涵盖了生物的新陈代谢基本功能。以生态学为平台,论述教育的生存力,揭示教育的发展规律,实属必要。
作者
程仙平
机构地区
浙江省社区教育指导中心
出处
《基础教育研究》
2012年第17期3-4,共2页
Basic Education Research
关键词
教育
生存力
新陈代谢
生态系统
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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