期刊文献+

试论教育的生存力

下载PDF
导出
摘要 教育是开放的动态系统,生存力是教育的本原属性,涵盖了生物的新陈代谢基本功能。以生态学为平台,论述教育的生存力,揭示教育的发展规律,实属必要。
作者 程仙平
出处 《基础教育研究》 2012年第17期3-4,共2页 Basic Education Research
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部