访谈式教师培训活动的理念与实施

教师培训课程正在经历由"独白到对话"的话语方式转换,参训教师逐渐成为教师培训课程的话语主体。访谈式教师培训活动,作为一种交互性很强的深度汇谈方式,体现了教师教育人本化、共生性的课程理念。有效的访谈式教师培训活动,需要三个基本条件:充裕的前期准备、访谈过程中双方的倾情投入、及时的总结和提炼。