三节同课异构的语文课带来的启发

笔者近期有幸听了县级的几节同课异构的语文课，感悟颇多。这几节语文课都抓住了文本的特点展开教学，很好地突破了教学的重点、难点，取得了预期的教学效果，受到听课师生的一致好评。语文教学怎么做，才是对学生终身有益的？才是最有效的教学？笔者从三节同课异构的语文课中获得了不少启发。