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小学数学教学社会化初探

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摘要 很多学生往往不知道学习数学有什么用,认为无非就是数字的加减乘除,可实际上,数学和我们这个社会有着息息相关的联系,只有让小学生走出课堂,多参加社会实践活动,才能够真正了解数学在社会生活中的重要作用。下面就当前小学数学有关社会化教学的现状,探讨一下如何更好的实现小学数学教学社会化。
作者 孙兰
出处 《基础教育研究》 2012年第18期46-47,共2页 Basic Education Research
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