行动研究中的反思

复式教学是把两个或两个以上年级的学生编成一班，由一位教师用不同的教材，在同一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式，教学的主要特点是直接教学与学生自学或做作业交替进行。在数学教学中，为了解决课堂效率问题，我尝试引入复式教学方法。