国外高等职业教育中学生教学参与评价方法述评及启示

自20世纪中叶以来．一些发达国家的高职教育规模迅速扩张。国际学生的数量前所未有地快速增长．而高校可获取的公共资助则开始减少。于是．政府积极鼓励高校以更趋于企业化的方式拓宽经济渠道．希望高校在国家经济发展中所起的作用能够进一步提高．与此同时．高职教育自身也需要适应和面对日益激烈的生源竞争和其他社会压力。在这样的背景下。高职教育质量的保障问题越来越受到人们的关注和重视。因此．这些国家的政府开始将评估策略，尤其是绩效评估策略作为保证和提升高职教育质量的重要举措之一。