对于基础教育阶段开展媒介素养教育的思考

媒介素养教育包括三方面的内容：（1）使受众了解不同媒介形式的特征和信息制作过程，能够自觉掌握个人接触媒介的量和度，认识媒介带来的满足；（2）让受众批判性地解读媒介信息，诸如媒介对现实的再现、媒介的商业性与价值观：（3）使受众能够有效地使用媒介，充分利用媒介完善自我。