摘要
数学批判性思维是一种高层次的思维活动,提倡数学批判性思维有利于培养学生的创造性思维能力。影响数学批判性思维活动的因素,一是个体的内部因素,二是教师等外部因素。数学批判性思维的培养需要:加强批判意识;发展学生的批判性思维能力;创造良好的外部环境。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2012年第18期124-125,共2页
China Adult Education
基金
山东省高等学校人文社会科学项目"数学文化及其在数学教育中的应用研究"(J11WH11)
山东省研究生教育创新计划--教育硕士(数学)专业学位课程创新体系构建与实践教学探索(SDYYl2121)
山东省"十二五"教育科学重点课题"高等数学学习质量保障体系建设的探索与实践"(编号:2011GG104)的部分研究成果
