高等院校特殊教育专业学生专业素质培养对策探析

随着特殊教育的发展,特殊教育学校对教师的专业素质提出了更高的要求。高校特殊教育专业要培养高素质的特教教师,就要转变教育教学方式,突出特殊教育学生的专业情意培养;依据特殊教育发展的需要,构建以能力培养为中心的课程体系;充分利用网络平台,让学生在探究中学习;加大实践性教学的力度,加强实践基地与实验室建设,实现开放共享;改革考试模式,建立以突出能力为主的评价体系。