摘要
美国小学教育把“教学生学会阅读”确立为一项重要目标,甚至在《不让一个孩子掉队》这一总统法案中提出了“把阅读放在第一位”的响亮口号。阅读,是一个人语文素养形成过程中不容小觑的板块。对于小学生而言,如果说阅读方法更多的是从课内阅读中习得,那么他们的阅读能力则更多的是在课外阅读中得以锤炼。作为语文教师,理应把“阅读第一”作为我们教学行为的出发点与归宿。
出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
2012年第10期26-26,52,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching