摘要
通过总结数学建模在我国的发展情况,提出了数学建模在高职高专数学教学中的必要性,从四个方面分析了数学建模思想融入高等数学课程的思路与方法.即在数学教学中应该引进新的教学方法和教学内容;改善数学教学评价方法能将数学教学引导向正确的方向,改变学习数学只是为了考一个考分数的现象.数学教学的目的不仅在于传授基础理论知识,更在于应该培养学生用数学工具分析问题和解决问题的能力.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2012年第20期5-6,共2页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
淮南联合大学校级教学科研项目(jyc1210)
