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简论大学生心理健康分类教育的理论

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摘要大学生即将跨入社会,肩负着建设祖国的重大使命,其健康问题不容忽视.本文主要论述了大学生心理健康分类教育中包括的基础知识教育、基本技能教育、专项素质教育三项基本内容,并从高校进行心理健康教育的不同方式角度出发,分析了大学生心理健康分类教育的四种模式.教育工作者应该根据大学生身心发展的不同状况,采取不同的心理教育模式.

作者刘震宇

机构地区赤峰学院外国语学院

出处《赤峰学院学报（自然科学版）》 2012年第20期145-146,共2页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

关键词大学生心理健康分类教育理论

分类号 B841 [哲学宗教—基础心理学]

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赤峰学院学报（自然科学版）

2012年第20期

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