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高职院校“思想道德修养与法律基础”课教学创新探索

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摘要探索高职院校"基础"课的教学创新,必须从学生的自身特点出发。在教学实践中,要从学生成绩的考核方式上、教学方法的选择上、教学内容的整合上以及教学经验的总结上结合高职院校学生特点,注重创新,以提高"基础"课的教学实效性。

作者李守琴

机构地区河南检察职业学院社科部

出处《教育与职业》北大核心 2012年第30期146-147,共2页 Education and Vocation

关键词 “基础”课高职院校教学创新

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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教育与职业

2012年第30期

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