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通识教育背景下的大学英语教学改革
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摘要
通识教育非功利性、培养公民全面素质的教育理念被广泛接受,并运用于我国的高等教育之中。大学英语作为大学通识教育的核心课程之一,虽然经历了一系列的改革,但仍存在工具化、功利化等问题,不能完全满足通识教育的要求。只有在通识教育的视角下对大学英语教学的教学目标、教学内容、教学模式和评估方式进行进一步的改革,才能使大学英语教学和通识教育的理念更好融合。
作者
江浩
机构地区
长江师范学院大学外语教学科研部
出处
《湖北函授大学学报》
2012年第9期125-126,共2页
关键词
通识教育
大学英语
教学改革
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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