摘要
文章以美国佛罗里达大学和天津商业大学学生所进行的为期6周的英语写作教学项目研究结果为基础,讨论了Skype如何应用于网络外语教学:以交互外语教学观为理论基础探讨其在网络教学中的可行性和实用性;使英语教师掌握并学会在教学中使用简单而受欢迎的现代技术;探索了中国学生对于使用Skype平台参与英语学习项目的认识。
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2012年第10期93-96,104,共5页
E-education Research
基金
教育部"酒店管理人才培养创新实验区课题"的子课题"中美合作办学特点下的英语写作教学与考核模式研究"(教高函[2009]27号)
国家教育部特色专业(旅游管理)建设项目资助(项目编号:TS1Z016)
天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目"新形势下的大学英语课程设置改革研究"
