境界语文:提升语文教学品质

王国维在《人间词话》开篇提出：“词以境界为最上。有境界则自成高格，自有名句。”“境界”一词体现了“言有尽而义无穷”的美学特色。在课程改革迈过了十个年头以后，将“境界”与“语文”联姻，并非一味标新立异，哗众取宠，而是基于当下特定时空对于语文学科选择的一个新命题。“境界语文”作为一种教学主张，是课改背景下语文教育理念的深化与聚焦，也是一种个性化的教学见解，指向于语文教学特质的深度认识。