语文学习,重在实践——基于一个语文教师的视角被引量：1

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摘要从教十多年，初中生教过许多届，不同级别的公开课、观摩课上过数十节，长长短短的教学论文、课堂实录、随笔之类也发表过若干篇，自己也成了市内语文骨干教师，在校内外有了一定的影响，无论是经历还是收获也还是有一些的。这一切都源自于对语文执著的爱，对语文教学的不懈追求。可是，每逢匆匆忙完一天的教学工作，非常疲惫地躺在床上时，总会在叩问自己的灵魂：语文教与学的投入如此巨大，收效为何如此甚微？语文到底应该怎样教和怎样学呢？

作者陈芳

机构地区江苏张家港市新塍初级中学

出处《语文教学通讯（初中）（B）》 2012年第9期24-26,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词语文学习语文教师实践语文骨干教师教学论文课堂实录语文教学教学工作

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（初中）（B）

2012年第9期

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