让“估算”真正走进孩子心里——小学数学估算教学的实践与思考

估算是小学数学教学的重要组成部分。然而现实教学中估算教学往往出现“尴尬”的局面，尝试着从估算教学的现状入手，试图克服估算教学中的片面浅层思维，构建估算与日常数学教学之间的桥梁，摸索出小学估算教学的策略，以求共同推进估算教学的实施。