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改变——让写作因贴近生活而美丽

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摘要写日记是最基本的练笔形式，是学生积累写作素材、提高写作水平的一个有效途径。可是，我们发现，很多学生对日记的兴趣普遍不高，写日记多有应付现象，甚至把它当作包袱，怀有畏惧的心理。如何让学生对写作产生持久的兴趣，让他们愿写、乐写，真正提高学生的写作水平呢？

作者董艳芝

机构地区河北省乐亭县第三实验小学

出处《新课程（教研版）》 2012年第9期20-20,共1页

关键词写作素材贴近生活学生日记乐写

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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新课程（教研版）

2012年第9期

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