小练笔,读写结合的桥梁

阅读教学是学生、教师和文本之间的对话过程；写作是阅读知识的巩固和发展；随文练笔能把阅读教学与写作训练有机地结合起来。因此，在小学阶段，教师要适时、适量地让学生通过进行片段小练笔来提高写作能力。可从以下几个方面入手：回顾精彩篇章，模仿练笔，读中学写；填补文本“空白”，想象练笔，以想促写；感悟文本内容，拓展练笔，以读扩写。杜甫说得好：“读书破万卷，下笔如有神。”只有将读书和练笔两者有机统一，不断积累素材，不断获得写作方法，下笔才会有“神”。