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五年制高职学生职业生涯规划与社会实践互动协调发展研究

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摘要 在明确职业生涯规划与社会实践对五年制高职学生成长具有重要作用的基础上,分析五年制高职学生职业生涯规划与社会实践的互动作用,提出以职业生涯规划设计为切入点指导社会实践活动,通过社会实践活动进一步完善职业生涯规划的五年制高职学生职业生涯规划与社会实践互动机制,为五年制高职学生就业与成才提供参考。
作者 李晓欣
出处 《濮阳职业技术学院学报》 2012年第5期102-105,共4页 Journal of Puyang Vocational and Technical College
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