环境工程专业工程类课程教学改革探索与实践

以浙江农林大学环境工程专业为例,以培养高素质工程应用型人才为目标,分别通过开展讨论式教学、聘请校外高级工程师、实行现场教学、重视制图训练、结合实际工程推进课程设计等措施对工程类课程教学进行改革,增强了学生的实践动手能力和工程技能。