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高中语文文言文教学策略分析
被引量：
19
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摘要
高中语文文言文教学的现状不容乐观,学生在遇到文言文时有不同程度的畏难心理,不能有效地迁移应用。该文分析了文言文教学的现状,学生在学习过程中存在的问题,并结合自己的教学实践浅谈相应的教学策略。
作者
蒋晓菊
机构地区
江苏南通市如东县掘港高级中学
出处
《语文教学通讯（学术）（D）》
2012年第9期65-66,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
高中语文
文言文教学
现状
教学策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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