阅读教学中自学能力的培养

学生的阅读有两种，课内与课外。 课内的阅读，诸如课内的朗读、默读、自读等多种阅读方式，课堂阅读训练之时，教师巧点善引使学生通过朗读进入作者创设的情感世界。如读《周总理，你在哪里》《“友邦惊诧”论》使人心情沉重、悲愤难抑；《桂林山水》《沁园春·雪》让人凝神遐思，爱国激情满怀；《生命的意义》使人不懈追求，终身奋斗；《故宫博物院》使人了解劳动人民创造的灿烂文明，从而更爱中华；《榆钱饭》《挖荠菜》使人感到前辈生活的艰难困苦，从而珍惜今天的幸福生活。