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习作在无痕中“聊”成

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摘要上学期，学校安排我讲授一堂习作课，主要任务是让学生把文章写“长”——因为小学生习作时总觉得无话可说，常常写不了几句就“卡壳”。带着这样的任务，我试着上课和学生聊起来：师：今天老师和大家聊聊天，聊什么呢？就先聊眼前吧。今天讲台前和过去有什么不一样？

作者王芳

机构地区江苏省盱眙县第一小学

出处《作文成功之路（小学）》 2012年第10期38-38,共1页 A Successful Way to Compositions

关键词习作课小学生上学期 “长” 讲授学校文章上课

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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作文成功之路（小学）

2012年第10期

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