高中化学教学要激活学生的创造力

为了适应高中化学课程改革，实现学生知识能力发展的全面性和学生素质发展的差异性目标，化学课堂教学是实施素质教育和学生获取知识及提高能力的主要渠道。因此，我们必须注重课堂教学的有效性，在教与学的方式改革上进行深入有效地思考。教师要树立高效教学的理念，以学生为主体，教学中注重激活学生的想象力和创造力，发挥自身学习主体作用，有效地学习。唯有如此，才能提高教学的有效性，创造高中化学教学的高效课堂。