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换种方式,减负增效——提高作文教学效率的几点认识
被引量:
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摘要
作文教学的效率一直不高,集中体现在作文批改和作文讲评两个环节。换种方式,减轻老师批改讲评的负担,增加学生作文训练的效率。
作者
许学丽
机构地区
江苏省淮安市曙光双语学校
出处
《作文成功之路(小学)》
2012年第10期60-60,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
作文
批改
讲评
效率
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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作文成功之路(小学)
2012年 第10期
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