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民办高校教师专业化职业化发展的策略探究——以河南省为例
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摘要
针对民办高校教师专业化职业化发展存在的问题,本文从民办高校和教师自身两个方面,提出了促进民办高校教师专业化职业化发展的策略,以期加强民办高校教师队伍建设、提升民办高校教师素质。
作者
吕春燕
机构地区
黄河科技学院
出处
《中国人力资源开发》
北大核心
2012年第10期101-103,共3页
Human Resources Development of China
基金
2012年度河南省社科联调研课题(KL-2012-2545)资助
关键词
民办高校教师专业化职业化
问题
策略
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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