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数控车削加工专业实践教学探索

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摘要 本文认为,"理实一体化"教学模式,对于教学质量、教学效果的提高起着很大的作用,不仅可以加深学生对专业的认识,提高他们的实践动手能力、解决问题的能力和适应能力,而且可使学生在学习中获得成就感,增强学习兴趣和自信心。
作者 郭建平
出处 《中国职业技术教育》 北大核心 2012年第26期33-35,共3页 Chinese Vocational and Technical Education
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