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数控车削加工专业实践教学探索
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摘要
本文认为,"理实一体化"教学模式,对于教学质量、教学效果的提高起着很大的作用,不仅可以加深学生对专业的认识,提高他们的实践动手能力、解决问题的能力和适应能力,而且可使学生在学习中获得成就感,增强学习兴趣和自信心。
作者
郭建平
机构地区
北京农业职业学院机电工程学院
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2012年第26期33-35,共3页
Chinese Vocational and Technical Education
关键词
教学过程
教学方法
一体化教学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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中国职业技术教育
2012年 第26期
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