基于目标设置理论的高职院校科研管理创新实证研究

目标设置理论认为外来的刺激都是通过目标来影响动机的,目标具有导向功能、激活功能、维持功能和唤醒功能等。在高职院校科研管理中比较重要的影响因素有目标承诺、反馈信息、任务策略等。本文以北京农业职业学院为例,认为加强高职院校的科研管理应注重个人目标、学院总体目标与社会需求的密切结合,并适当设定目标的难度,做好绩效考核,通过有效激励约束,引导科研目标的实现。