内科护理“理论实践一体化”课堂教学探索被引量：2

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摘要介绍在内科护理教学中尝试构建"理论实践一体化"课堂的方法,具体阐述"理论实践一体化"课堂内容的确定、课堂实施过程、课堂效果评价及实践中遇到的难题与解决方法,从实践的角度说明理论性较强的课程也可以实现"理论实践一体化",取得较好的教学效果。

作者闫瑞芹

机构地区北京卫生学校

出处《卫生职业教育》 2012年第19期85-86,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词内科护理理论实践一体化课堂教学效果

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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