专业课程联动式教学模式研究——以人力资源管理专业为例

以往的专业课教学,各学科在教学内容上存在着诸多重叠和交叉,知识的传授往往分解得过细、过专,在教学过程中各学科之间缺少沟通,教学往往从各学科的角度分别进行,无法相互协调和配合。通过以人力资源管理专业绩效管理课程的讲授为基点,设计联动式的整合课程,即以核心课程为中心,整合其它专业类课程,进行嵌入式联动的教学设计(在教学设计过程中嵌入绩效专员、招聘专员、培训专员、规划专员、薪酬福利专员等相关岗位的任务情景),并辅以程序式联动的考评体系设计,采用通过"多科联动、多育互动、多元整合"的方式,从而使整合资源发挥最大的教育效能,促进学生"学有特长、全面发展"。