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创造性使用教材 让课堂充满活力
被引量:
1
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摘要
教材的优势需要教师去挖掘和拓展,教材的不足、空白更需要教师去弥补。因此,教师更应深入研读《语文课程标准》,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,创造性地使用教材,结合自身的教学实践打造充满活力的语文课堂。
作者
肖玉琳
机构地区
大田县城关第二小学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2012年第10期27-28,共2页
关键词
新课标
教学策略
创造性
课堂活力
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
2012年 第10期
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