摘要
为提高办学质量,对应用型本科的专业办学质量标准进行了研究.介绍了标准制定的原则,并从专业培养目标、知识体系、师资队伍、理论教学过程、实践教学过程、教学条件、教学管理、学生综合素质和社会评价等10个方面详细分析了应用型本科院校自动化专业的办学质量标准指标体系及内涵.
出处
《绍兴文理学院学报》
2012年第9期65-68,共4页
Journal of Shaoxing University
基金
浙江省2012年教育科学规划研究项目(SCG133)
绍兴市教育科学2012年规划项目(SGJ12004)
