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基于体质弱势群体的高校体育教学研究
被引量：
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摘要
从教育公平的视角出发，遵循因材施教、区别对待的原则，研究了高校体质弱势群体的自身及接I受体育教学现状，建议对体质弱势群体进行层次划分、明确定位教学目标、对教学内容和教学评价进行重构和创新。
作者
余子义
机构地区
湖北汽车工业学院体育课部
出处
《长江大学学报（自科版）（上旬）》
CAS
2012年第9期146-148,共3页
JOURNAL OF YANGTZE UNIVERSITY (NATURAL SCIENCE EDITION) SCI ＆ ENG
关键词
高校
教育公平
体质弱势群体
体育教学
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
引文网络
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