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活而不乱,动而有序——美国小学科学课堂印象 被引量:1

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摘要 接触STC课程已有六个年头,我一直期待着有一天能真正走进美国的课堂,看看美国小学科学的教学实况,2011年终于如愿以偿。正如我们原来想象的一样,美国的课堂“有点乱”。孩子的坐姿千姿百态,趴着的或是脱了鞋子跪着的都有,课堂上时不时会有人交头接耳,孩子们甚至会旁若无人,开怀大笑,手舞足蹈,但每个孩子对学习又非常关注和投入。
作者 施昌魏
出处 《湖北教育(科学课)》 2012年第10期18-20,共3页 The Science Teaching
  • 相关文献

同被引文献2

  • 1科学(3-6年级)课程标准解读[M].武汉:湖北教育出版社,2002.119.
  • 2阮翔.从"指令性活动"走向"自主探究活动"浙江省小学科学分会2013年学术年会会务手册.

引证文献1

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