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活而不乱,动而有序——美国小学科学课堂印象
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摘要
接触STC课程已有六个年头,我一直期待着有一天能真正走进美国的课堂,看看美国小学科学的教学实况,2011年终于如愿以偿。正如我们原来想象的一样,美国的课堂“有点乱”。孩子的坐姿千姿百态,趴着的或是脱了鞋子跪着的都有,课堂上时不时会有人交头接耳,孩子们甚至会旁若无人,开怀大笑,手舞足蹈,但每个孩子对学习又非常关注和投入。
作者
施昌魏
机构地区
浙江省温州市教育教学研究院
出处
《湖北教育(科学课)》
2012年第10期18-20,共3页
The Science Teaching
关键词
课堂
美国
科学
小学
印象
有序
STC
孩子
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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湖北教育(科学课)
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