摘要
科学课程四大领域内容之一的“生命世界”部分，为小学生提供了诸多培养科学素养的机会和可能。对儿童而言，生命世界是他们一直怀有浓厚好奇心的神奇世界，一草一木，伴随着他们的童年生活。科学课教学中，要使他们对生命世界的好奇得以呵护，要通过这部分内容的教学，让学生从对生命现象和事物的表面认识发展到对生命本质的认识，使其关注生命、关注环境、关注生命科学的发展，从而激发他们热爱生命和探索生命世界的情感。在生命世界内容的教学中，教师要让学生很好地亲近科学，只有让学生亲近科学，才能走进科学；只有走进科学，才能让学生领会科学的迷人魅力，进而热爱科学，培养良好的科学素养。
