“导、化、正、新”——“大学语文”的功能实现与课程定位

在应用型创新人才培养中,高校应充分发挥大学语文在人文素质培养方面的重要作用,从"导、化、正、新"四个方面实现大学语文的教育功能,构建立体化大学语文课程群,开展大语文类教育,改革教学方法,提高教学效果。