高校“体育后进生”产生原因及教育对策

所谓"体育后进生"是指体育品德和运动能力等方面的发展水平与体育教学不相适应,对体育活动缺乏兴趣和激情,不能自主参与体育活动,完成不了体育学习任务的学生。在体育教学中"体育后进生"是客观存在的,关注个体差异与不同需求,确保每个学生受益,充分注意学生在身体条件、兴趣爱好和运动技能基础等方面的个体差异,并根据这种差异性确定学习目标和评价方法等是《大学生体育课标》提出的理念之一。文章根据《体育(与健康)课程标准》并结合大学生心理、生理的个性特征,分析探讨"体育后进生"产生的各种因素并提出了使"体育后进生"转化的几点对策。