让解题教学设计来得更自然些

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摘要解题教学中，不少教师都是把事先准备好的内容搬到黑板上或者电子屏幕上，表现为：教师讲得多，学生懂得少；教师表演得多，学生参与得少；而很少进行换位思考，站在学生的角度想一想，学生是如何思考这个问题的．这种现象产生的直接结果就是：课堂上没有学生自己的智力参与，没有形成学生自己的体验．那么学生在怎样的课堂上才能自然而然的参与其中？本文以函数部分两个问题为例，结合笔者的教学实践作一些探讨，不当之处，敬请指正．

作者杨彩红

机构地区河南省平顶山市第五十六中学

出处《福建中学数学》 2012年第10期20-22,共3页

关键词解题教学教学设计自然学生参与换位思考智力参与教学实践教师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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福建中学数学

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